• uma base humanista centrada na pessoa, na dignidade humana e na ação sobre o mundo enquanto bem comum a preservar;
• o conhecimento como base para uma participação informada e crítica;
• a aprendizagem como forma de educação ao longo da vida;
• a inclusão como acesso à participação de modo pleno e efetivo em todos os contextos educativos;
• coerência e flexibilidade na gestão do currículo para se adequar a cada contexto de aprendizagem;
• a sustentabilidade como base para uma ação duradoura;
• a estabilidade porque, para se educar para um perfil de competências alargado, é necessário tempo e persistência.
⇒ Estratégia do Agrupamento – Cidadania e Desenvolvimento (em atualização)